記者簡浩正／台北報導
▲為避免學生觸景生情，校方已幫案發班級換教室。（示意圖／翻攝自PIXABAY）
新北某高中附屬中學的一名國三男學生，25日與不認識的隔壁班男學生爆發口角，被害學生被彈簧刀攻擊命危，雖急救後恢復生命跡象，但26日深夜仍傷重不治。此事除引發社會譁然外，也傳出目擊學生因驚嚇過度被家長帶去「收驚」，甚至還有同學不敢去學校等情形。對此，精神科醫師表示，此類社會事件發生，無論是當事人或旁觀者，都可能後續產生急性壓力障礙（ASD）或創傷後壓力症候群（PTSD），建議校方、家屬與心輔系統等應針對相關學生觀察一個月，尤以與當事者要好的學生為首要，因為20％恐出現PTSD，應進一步協助就醫，從生理、心理方面去做改善。
據悉，該事件為新北市一名15歲國三生，聖誕節當天（25日）與隔壁班女學生發生口角，女方竟找同班「乾哥」討公道，持彈簧刀連刺，導致被害國三生當場失去生命跡象，昨日深夜宣告不治。檢方今日初步相驗，確認男學生身中10刀，身體正面包含頸動脈、左胸共計6刀，右下背靠近腎臟位置4刀，刀刀致命，全案朝殺人罪偵辦中。
▲精神科醫師表示，應針對相關學生觀察一個月，留意是否造成急性壓力障礙等症狀，嚴重者應就醫。（示意圖／部立彰化醫院提供）
開業精神科醫師楊聰財表示，此事雖為青少年暴力，但因成為社會案件且造成學生致命，基本上當時只要目睹的人精神上一定有很大衝擊，「兇殺案一般人看到都會目瞪口呆了，何況國中生？」無論相關當事者或旁觀者目睹兇殺現場、奪人生命殺傷等場景後，出現急性壓力障礙(ASD)的比例會被拉高。
他解釋，急性壓力障礙的情況與反應，要視創傷的嚴重度及持續程度、及暴露於此創傷事件的接近程度而定。如該事件該班級目睹者看到該生倒地、被殺害等畫面，陸續出現焦慮不安，做惡夢、緊張敏感、易怒、專注力不良，甚至聽到相關訊息畫面會嚇到時，應是出現急性壓力障礙，一般來說此障礙會在事件發生後延續幾天。
不過他也說到，部分人的創傷後症狀可能會遞延，甚至超過1個月，就要留意可能是創傷後壓力症候群。根據過往統計，約有8至20％的人可能會出現創傷後壓力症候群。他點出與死者交好者更有可能出現PTSD，要留意其情緒與生理變化，如是否睡不好、體重下降、心情不好、注意力不集中、靜不下來等，連續兩週以上，建議就要尋求精神科醫療團隊，從生、心理方面下手，如以藥物等方式去做改善。
而在後續輔導系統上，楊聰財建議可從學校部分與家庭部分下手。學校部分授課老師、輔導老師針對事件始末進行說明，但要避免造成再創傷，並加以輔導甚至訪視，陪著同學說出擔心害怕恐懼，讓同學知道他並不是孤單的，一起度過哀痛反應；甚至可對亡者進行悼念、祭祀等行為，陪同學走過遺憾。
家長部分則是應多對孩子傾聽陪伴，並與老師保持聯絡，透過溝通、多講話讓孩子情緒有個緩解出口，也可為該事件來場生命教育，教導孩子應做好情緒管理、尊重生命、事件當下勿過於衝動等，也是等於做好法制教育。這段時間要留意下孩子的狀態，掌握「能睡、能吃、能動」三原則，若感覺狀況未改善、甚至「魂不守舍」時，建議仍透過醫療端給予適當協助。
校方今日表示，為避免學生觸景生情，已先替案發班級換教室上課，被害男學生的30位同學，也分別製作卡片、錄影音等，向逝去同學的父母、家人打氣。此外，校方已於第一時間進行團體輔導，今起將再進行1對1個別輔導。
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